Program konferencji i formularze zapisu na stoliki eksperckie – Przestrzenie literatury dla młodego czytelnika. Perspektywa niemiecka i polska

Miejska Biblioteka Publiczna im. Ł. Górnickiego GALERIA KSIĄŻKI w Oświęcimiu
Goethe-Institut w Krakowie
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Zapraszają na międzynarodową i interdyscyplinarną konferencję:
„Przestrzenie literatury dla młodego czytelnika. Perspektywa niemiecka i polska”

Oświęcim, 19 i 20 października 2017 roku Czytaj dalej Program konferencji i formularze zapisu na stoliki eksperckie – Przestrzenie literatury dla młodego czytelnika. Perspektywa niemiecka i polska

Reklamy

Zaproszenie na międzynarodową i interdyscyplinarną konferencję: „Przestrzenie literatury dla młodego czytelnika. Perspektywa niemiecka i polska”

plakat A4_FINAL_WWWMiejska Biblioteka Publiczna im. Ł. Górnickiego GALERIA KSIĄŻKI w Oświęcimiu

Goethe-Institut w Krakowie

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Zapraszają na międzynarodową i interdyscyplinarną konferencję:

„Przestrzenie literatury dla młodego czytelnika. Perspektywa niemiecka i polska”

Oświęcim, 19 i 20 października 2017 roku

Celem konferencji jest wieloaspektowe przebadanie wzajemnych relacji niemieckiej i polskiej współczesnej literatury dla dzieci i młodzieży (sekcja referatów/teoretyczna), a także przekazania uczestnikom spotkań praktycznych wskazówek dotyczących pracy z książkami niemieckich autorów, psychologicznych motywacji dzieci i młodzieży do czytania, przygotowania i organizacji akcji promujących czytanie oraz diagnozowania potrzeb społeczności lokalnej (sekcja praktycznego działania).

Na konferencję zapraszamy badaczy literatury dla dzieci i młodzieży, tłumaczy, a także bibliotekarzy, nauczycieli, edukatorów oraz studentów (studiów licencjackich, magisterskich i doktoranckich).

Konferencja podzielona będzie na część teoretyczną (wystąpienia badaczy i znawców literatury z Niemiec oraz z Polski) oraz praktyczną, w ramach której przewidziano spotkania przy stolikach eksperckich, a także wykład i zajęcia z gamfikowania literatury, czyli tworzenia mobilnych gier miejskich na podstawie tekstów literackich.

  Czytaj dalej Zaproszenie na międzynarodową i interdyscyplinarną konferencję: „Przestrzenie literatury dla młodego czytelnika. Perspektywa niemiecka i polska”

Młoda Książka. Niekonferencja. Spotkanie w ramach programu „Wizyta za jeden uśmiech”

Choć „Młoda Książka. Niekonferencja” odbywająca się w ramach programu „Wizyty za jeden uśmiech” miała miejsce w oświęcimskiej Galerii Książki 8 października – jej echa nie milkną, a owoce teraz widać jak na dłoni.

Dlaczego Młoda Książka? Ponieważ tematem przewodnim wizyty była literatura dziecięca i praca z młodym czytelnikiem w bibliotece. Przyczyną doboru takiej tematyki był fakt, że koordynacją wizyty zajmowało się Centrum Literatury Dziecięcej – dział informacyjno-metodyczny, który działając w ramach oświęcimskiej książnicy, współpracuje jednocześnie z naukowcami i bibliotekarzami z całej Polski.

Przed osobami zajmującymi się w bibliotekach (i nie tylko!) czytelnictwem dzieci i młodzieży, stoi szczególnie trudne zadanie. Jak w erze cyfrowych narracji zachęcić do obcowania ze słowem pisanym? Jak łączyć zdobywanie kompetencji językowych z rozrywką i zabawą? Jak dopasowywać ofertę zajęć do oczekiwań najmłodszych użytkowników? Między innymi takie tematy przewijały się w październikowych rozmowach.

Czytaj dalej Młoda Książka. Niekonferencja. Spotkanie w ramach programu „Wizyta za jeden uśmiech”

Czy kultura może być cool? Dylematy edukacji literackiej i kulturalnej XXI wieku

16 października spotkaliśmy się nieco o innej porze i w nieco innym gronie niż zwykle. Zaprosiliśmy zarówno badaczy, naukowców, bibliotekarzy, jak i nauczycieli szkolnych, praktyków kultury oraz młodzież, aby porozmawiać o uczestnictwie w kulturze literackiej i w kulturze. Dyskusja miała charakter bardzo otwarty – każdy kto zechciał, mógł się w nią włączyć, zadać pytanie lub podzielić się refleksjami. Poruszyliśmy ważne, bardzo aktualne tematy i podzieliliśmy się swoimi doświadczeniami nabytymi podczas pracy z dziećmi i młodzieżą.

Doszliśmy do wniosku, że kulturę musimy rozumieć bardzo szeroko – jako coś, co włącza, a nie wyklucza – łączy, a nie dzieli. Choć współczesność nie stwarza komfortowych warunków dla uczestnictwa w kulturze, nasi goście opuszczali Bibliotekę raczej w optymistycznych nastrojach – zgodnie stwierdziliśmy bowiem, że mimo trudności – warto zawalczyć o młodego człowieka, tak aby stał się w pełni świadomym czytelnikiem i potrafił kreatywnie przetwarzać rzeczywistość, w której funkcjonuje oraz współdziałać z innymi.

z_DSC3553

Czytaj dalej Czy kultura może być cool? Dylematy edukacji literackiej i kulturalnej XXI wieku